ENSINAR E APRENDER
O ato de ensinar e aprender estão intrinsicamente ligados.
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Não dá para ensinar sem aprender, e vice-versa.
O conteúdo exteriorizado outrora foi interiorizado.
Nesse sentido, o princípio da sabedoria é a pressuposição da ignorância. Conforme as palavras do filósofo Sócrates (470 – 399 a.C.) diante do Oráculo de Delfos: “Só sei que nada sei”. Afinal, em xícara cheia não há mais espaço. Já o não-saber leva ao saber.
Uma vez absorvido o conhecimento, naturalmente ele é manifestado e compartilhado. Nas palavras de Santo Tomás de Aquino (1225 – 1274): “O estudioso é aquele que leva aos demais o que ele compreendeu: a Verdade”.
E, na própria ação de ensinar, o aprendizado é componente, visto que o docente aprende ao levar o conteúdo aos demais (a prática também é forma de aprender), e os discentes com suas respectivas cosmovisões também acrescentam e ensinam na vida do “duce”.
Na dinâmica do aprendizado, há infinitas possibilidades neste vasto mar do saber.
O conteúdo exteriorizado outrora foi interiorizado.
Nesse sentido, o princípio da sabedoria é a pressuposição da ignorância. Conforme as palavras do filósofo Sócrates (470 – 399 a.C.) diante do Oráculo de Delfos: “Só sei que nada sei”. Afinal, em xícara cheia não há mais espaço. Já o não-saber leva ao saber.
Uma vez absorvido o conhecimento, naturalmente ele é manifestado e compartilhado. Nas palavras de Santo Tomás de Aquino (1225 – 1274): “O estudioso é aquele que leva aos demais o que ele compreendeu: a Verdade”.
E, na própria ação de ensinar, o aprendizado é componente, visto que o docente aprende ao levar o conteúdo aos demais (a prática também é forma de aprender), e os discentes com suas respectivas cosmovisões também acrescentam e ensinam na vida do “duce”.
Na dinâmica do aprendizado, há infinitas possibilidades neste vasto mar do saber.
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